Première cohorte : rentrée septembre 2026
Une école secondaire
de langue française
Ottawa centre-nord
Objectifs
Obtenir une école secondaire de langue française dans le secteur scolaire Ottawa centre-nord, d’ici la rentrée en septembre 2028.
Nous travaillons vers une solution intérimaire qui pourrait accueillir une première cohorte d’étudiants pour la rentrée scolaire en 2026.
Valeurs du projet
- L’éducation de langue française
- La vie urbaine
- L’intégration à la vie communautaire
- Le multiculturalisme, la diversité et l’inclusivité
- L’offre de programmes novateurs
Le Regroupement communautaire pour une école de langue française, Ottawa centre-nord, agit à titre de pont entre le CEPEO et la communauté, participe à la définition de l’école et soutient les efforts de communication auprès des divers paliers gouvernementaux.
Vision
L'école devrait :
Être centrale aux quartiers ciblés
Plus de la majorité de ses élèves peut se déplacer entre l’école et la maison à pied, en vélo ou en trottinette ou par voie de transport en commun tel le train léger, si nécessaire, et ce dès l’âge de la 7e année.
S'arrimer à la vie urbaine
Des partenariats avec des entités formatrices de la vie urbaine sont créés et les installations communautaires publiques sont utilisées dans le cadre éducatif tout au long du cheminement scolaire des élèves.
Être enracinée dans la communauté
L’école est un phare culturel pour la communauté d’expression française et tisse des liens avec des partenaires communautaires.
Offrir des programmes spécialisés
Ces programmes doivent être au-delà des programmes publics communs et en soutien aux priorités gouvernementales.
Offrir des espaces polyvalents
Ceux-ci permettent aux élèves de vivre pleinement leur culture franco-ontarienne et permettent à la communauté de vivre le rayonnement de cette culture, et d’en faire partie.
Zone géographique ciblée : Ottawa centre-nord
Le maillon manquant
Le secteur Ottawa centre-nord regroupe au moins 15 quartiers urbains dans lesquels il n’y a aucune école secondaire de langue française qui répond au besoin d’éducation de plus de 1000 élèves ayant choisi l’éducation de langue française. Cette même région héberge six écoles secondaires de langue anglaise.
Bassin de la clientèle directe
Quatre écoles primaires de langue française (estimation : plus de 1000 élèves).
Bassin de la clientèle indirecte
Vingt-quatre écoles primaires de langue anglaise + six écoles secondaires de langue anglaise, la majorité offrant des programmes d’immersion en français.
Quartiers ciblés
Old Ottawa South, Old Ottawa East, Glebe, Glebe Annex, Golden Triangle, Centretown, Centretown West, Civic Hospital, Hintonburg/Mechanicsville, Wellington Village, Westboro, Carlington, Carlingwood, Woodroffe Lincoln-Heights, Glabar Park.
Défis identifiés
Les écoles de langue anglaise offrant les programmes d’immersion en français demeurent une offre considérable pour des familles exogames ou encore, francophiles ou anglophones (qui ont choisi l’éducation en français au primaire), une clientèle importante des écoles de langue française du centre d’Ottawa.
L’éducation est un pilier fondamental de la survie d’une langue minoritaire. Pour appuyer la pérennité et la vitalité de la langue, de la communauté et de la culture franco-canadienne en Ontario, l’offre des conseils scolaires de langue française doit, au minimum, répondre au besoin essentiel d’une éducation complète en langue française là où le nombre le justifie.
Les ayants droit des quartiers ciblés ont un droit constitutionnel à une éducation dans leur langue qui est de qualité égale à l’éducation offerte à la majorité, afin d’assurer l’épanouissement des communautés linguistiques minoritaires.
Il y a une occasion d’offrir des programmes novateurs, liés au développement urbain et progressif des grands centres urbains, accessibles à la population élargie de la ville d’Ottawa compte tenu de l’accessibilité de la région Kitchissippi/Somerset par le réseau de transport en commun (carrefour : station Bayview).
Actions accomplies
- L'Établissement d’un comité directeur regroupant des parents des deux conseils scolaires.
- Publication et communication de la page Facebook
- 101 « followers »
- Deux rencontres avec le CEPEO depuis le mois de novembre 2022.
- Le conseiller scolaire, Joël Beddows, est le pont de liaison entre le CEPEO et le Regroupement.
- Le CEPEO compte ce projet parmi ses priorités depuis 2018.
- Le CEPEO collabore avec le Regroupement.
- Le CEPEO attend l’ouverture du programme de financement du ministère de l’Éducation pour soumettre ses priorités. Les critères d’admissibilité changent chaque année.
- Rayonnement du projet.
- ACFO, AFO, FESFO.
- Rencontres sollicitées avec les bureaux politiques municipal (Jeff Leiper) et provincial (Joel Harden).
- Planification de l’approche pour le gouvernement provincial commencée.
- Événement communautaire.
- Article dans le quotidien LeDroit.
- Commentaire radio à la CBC morning show.
- Communication courriel à au moins un parent ayant des enfants dans les écoles nourricières pouvant faire circuler le message.
- Étude de terrains à vendre / à louer.
- Rencontre avec la CCN : ils sont prêts à trouver un terrain qui satisfait le besoin. (Les Plaines LeBreton)
- Rencontre avec la Société immobilière du Canada en planification. (Tunney's Pasture)
Agissez !
Aidez-nous à maximiser l’intérêt politique envers le projet.
Ajoutez votre nom à notre liste de distribution
- Suivez-nous sur Facebook
- Ajoutez votre nom à notre liste de distribution.
- Partagez le projet avec au moins six autres parents dans votre réseau.
- Prêtez-nous votre expertise : joignez-vous à un sous-comité.
- Relations gouvernementales : planification de la stratégie d'approche pour chaque palier.
- Immobilier : recherche des terrains à vendre / à louer dans le secteur ciblé.
- Définition de la vision de l’école : élaboration de programmes spécialisés distinctifs et partenariats communautaires qui s’allient aux priorités municipales et provinciales (afin de créer un projet qui répond aux objectifs politiques).
- Financement : étude d’octrois et campagnes de financement pour soutenir les activités du Regroupement.
Restez à l'affût !
Comité directeur et représentation communautaire
Un groupe de parents, d’élèves et de membres de la communauté forme un regroupement incontournable qui vise la mise en œuvre et l’implantation de cette nouvelle école secondaire de langue française dans le secteur Ottawa centre-nord. Ce regroupement est dirigé par un comité directeur bénévole qui représente les parents des élèves des deux conseils scolaires de langue française et agit comme pont entre le CEPEO et la communauté.
Comité directeur
- Patrick Bookhout
- Patrick Clermont
- Jennifer Larocque
- Stephen MacDonald
- Mathieu Mault
- André Poulin-Denis